e-learning の問題点
自宅での学習といえば e-learning です。e-learning の特徴は『いつでも』『どこでも』学習できることで便利だということで知られています。
しかし、便利な e-learning にも家庭で学習する場合、大きな盲点があります。
親:勉強してる?
子:やってるよ、うるさいな(実はやっていない)
生徒は ”いつでも学習できる(だから明日でもいい)”
・・このようになりがちです。これが問題なのです。
アメリカからの報告では50%以上の生徒が家庭でオンライン学習をしていないということです。これでは便利なものも役に立ちません。
なぜ、生徒は家庭で学習できない(しない)のか? ・・・・自己管理ができないのです。
「いつでもやれる」では「いつでもいい」になりがちなのです。
これを解決したのが時間管理システム
会社にいかないで家庭でZOOMで出社・・が新しい社会形態として認められつつあります(Tele Work と言われています)。これと同じ考えの学習版が 「Tele Study」 です。
「Tele Study」は実際に通塾している生徒と同じように
「自宅に居ながら通塾(学習)」 します。
1 したがって「学習日」が決まっています。
2 そして学習の「開始時間」&「終了時間」 も実際の通塾生と同じようにあります。学習する場所が「自宅」というだけです。
上記の「塾」を「学校」に置き換えると同様に(学校に登校しなくても自宅で学習)が可能になります。
Steve Jobs が唱えた『時間制限は価値がある』
iPad を開発した Steve Jobs は、自分の子どには決められた時間にしか iPad を使えないようにしていたというのは有名です。
「無制限は弊害を招く」と言っていた Steve Jobs 。
Steve Jobs の言葉をヒントに「時間管理」システムを開発、
この『時間指定』システムを Tele Study と命名。
▶ 重要なのは「時間に終わりがある」ことなのです。
すでに米国では「時間制限付きのSNS」が大きな反響を呼んでいます。
▶▶「時間を大切に使うインターネット」は今後の新しい波になると思われます。
「目的」と「制限時間」を設定することで、成果は劇的に上がる!
結果が出る人と出ない人の「決定的な差」はどこにあるのか。
以下は偏差値35から東大に合格を果たした西岡壱成氏の文からの引用です(東大生たちにインタビューした結果のまとめです)。
Dragon X は上記「結果を出す人」の3条件を完全クリア。
1 「目的」= 英語は必ず「出来るようになるまで学習する(させられる)」⇒ 満点を取らないと次に進めない仕様。
2 各単元の章末には内容の理解度を計るテスト「総合問題」を設置、学習定着の確認ができます。
3 「学習の画面左下にはタイマー」を設置、普段から「時間を意識した学習」を心掛ける仕様。学習後は要した時間が表示されます。
【Tele Study】 学校・塾における使用例
・家庭学習で1クラス全員一斉に同時間(その時間だけ)に学習させることができます。
・単元最後の「総合問題」はテストとして使用可能です(完答後、時間表示)。
・講習時、各生徒に生徒が決めた時間に自由(バラバラ)に設定、その時間だけ学習させることが可能です(時間以外には学習不可)。
「決められた時間だけ」学習させることができる画期的システム。学校や塾に「あればよかった機能」が満載。
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